jdb电子游戏:探索班级教师荣誉休假制度

一是当班主任有一个“门槛”。你必须“持有工作证书”和“从精英中挑选精英”。新班主任必须参加不少于48小时的班主任职前培训，培训合格后方可上岗。鼓励党员、思想政治教师、优秀教师、中高级教师担任班主任。

二是班主任有其“价值”，表现应“排他而不封顶”，各类评价应“偏向班主任”。根据班主任绩效工资的实际实施情况，超出课时工作量的，按超出课时计算，计入学校绩效工资计划。同时，建立区、校班级教师荣誉系列选拔制度，建立班级教师专项奖励基金，探索班级教师荣誉休假制度。

三是做班主任有一个“方向”。要强化班主任的“主主责任”，赋予班主任“生命导师”的权力。班主任要充分了解班级每一个学生，切实加强对班级的日常管理，实事求是地评价学生行为，积极联系班主任等群体，形成教育合力;所有部门和学校也必须“把桥和铺平了道路”校长的专业发展,教育管理和监督部门应加强监督和监督学校的班主任队伍建设,教育研究和指导部门应“系统化”班主任队伍建设的研究和培训指导系统,学校应把班主任队伍建设作为一项“顶级工程”。

结合专业班主任队伍建设的新时代,她希望校长能学会“坚持”和“自觉”,坚持做一个专业的班主任很长一段时间,,努力改变从一个有经验的班主任专业班主任;希望学校加强班主任的校本教学和科研工作，充分发挥学校的优势，发挥班主任在学校班主任队伍中的领导和示范作用。